Tým ZŠ

Ing. Monika Kohútová
Mgr. Jana Kaššáková
Bc. Eva Fridrichová
Jana Beracková
Bc. VLASTA Fišrová
Petr Jetenský
STANISLAV Huňák
Klára Procházková
Anna Novotná
MARKÉTA Thorová, DiS.
RADIM Žáček
Bc. Barbora Birkuš Nováková
Irena Jelínková

PRŮVODCI V ZÁKLADNÍ ŠKOLE

Ing. Monika Kohútová

Kmenová průvodkyně v ZŠ [1-3.ročník]

Jsem potěšená, že nabídka vzdělávání s respektujícím přístupem se postupně zlepšuje, přesto si myslím, že u základních škol jsou stále velké mezery. Ale když má člověk štěstí, dá se takové bezpečné místo pro děti najít. Jedním z nich je rozhodně ZeMěŠkola. Proto jsem nesmírně vděčná, že zde mohu prostřednictvím role průvodce vidět vyrůstat šťastné děti, které přirozeným a svobodným způsobem poznávají svět a jsou podporovány jejich individuální potřeby. Mojí velkou vášní je také jóga. V průběhu rodičovské jsem získala osvědčení certifikovaného instruktora jógy a jógu proto zařazuji i do nabídky naší školy.

Namasté.

Bc. EVA Fridrichova

Kmenová průvodkyně v ZŠ [7-9.ročník]
Mediátorka

Za svůj život jsem měla příležitost poznat a vyzkoušet mnoho profesí a zájmových činností, které mne velmi obohatily. Mimo jiné jsem také pracovala jako asistent v chráněné dílně či jako pracovní konzultant pro osoby se zdravotním postižením.

S příchodem vlastních dětí ke mě začaly přicházet informace o možnostech respektující komunikace a sebeřízeného vzdělávání a já věděla, kudy povede naše společná cesta. Děti (nejen ty mé) jsou pro mne velkými učiteli a mým přáním je, aby mohly být sami sebou, v respektujícím prostředí, kde mohou rozvíjet svůj potenciál a pocit vlastní hodnoty. Děti v ZeMěŠkole tuto možnost mají a já jsem ráda, že se s nimi mohu podělit o své znalosti.

Miluji přírodu, umění a pohyb, a baví mne tyto oblasti vzájemně propojovat.

Mgr. Jana Kaššáková

Kmenová průvodkyně v ZŠ [4-6.ročník]


Vystudovala jsem obor Učitelství pro 1. stupeň ZŠ na Pedagogické fakultě v Ústí nad Labem, mám dlouholeté zkušenosti v oblasti vzdělávání, osobního rozvoje a práce s dětmi. Působila jsem v základních školách jako vedoucí ŠD, třídní učitel, metodik jazyků. Své pedagogické přístupy jsem dále rozvíjela v řadě akreditovaných kurzů v oblasti osobního i profesního rozvoje, např. dvouletým studiem arteterapie.

Ve volném čase se zabývám malbou, především mě baví portréty. Pravidelně vystavuji v mnoha městech naší země. Ráda lyžuju a hraju golf, ráda čtu dobré knihy. Jsem matkou dvou synů. Oba vystudovali vysokou školu a jsem na jejich životní úspěchy hrdá. Na mé učitelské cestě jsem nasbírala nesmírné bohatství zkušeností. Chci dělat práci, která má smysl a přesah, je pro mě důležité, aby po mně zůstalo něco, co druhé obohatí. Chtěla bych předat své znalosti a zkušenosti dětem tak, aby se mohly rozvíjet v tom, co je zajímá a naplňuje. Hravost, laskavost, empatie, vnitřní jiskra, respekt a důvěra jsou důležité nejen pro můj osobní život, ale i při práci ve škole s dětmi. Děti jsou čisté duše, nejmoudřejší a nejkouzelnější stvoření, která tady na světě máme, a já jsem přesvědčena o tom, že naše škola je na správné cestě, na které si můžeme vzájemně pomáhat v růstu a být opravdově spolu v přítomnosti a plné pozornosti. Věřím, že klíčem ke vzdělání je inspirace, prostor pro objevování vlastního potenciálu a laskavé a empatické doprovázení.


„Pro život, ne pro školu se učíme.“ SENECA

JANA Beracková

Kmenová průvodkyně v ZŠ (aktuálně na MD)
Mediátorka

Svoboda, dobrovolnost a důvěra jsou pro mě klíčovými hodnotami ve vztahu k dětem a jejich vzdělávání.
Věřím v jejich vnitřní motivaci a v přirozenou touhu učit se od prvního momentu narození.

Pedagogické zkušenosti v mateřské i základní škole mě dovedly k založení vlastního projektu „Nechej mě
růst, mami.“, skrze který šířím informace o respektu k dětem v souvislosti se vztahy založenými na
vzájemném porozumění, bez odměn, trestů a uplatňování moci, a o svobodném a sebeřízeném
vzdělávání. Hledáním svobodnější cesty v mé profesi jsem se dostala k praktické stáži v komunitní škole v
Portugalsku, kde jsem získala zkušenosti s výukou českého jazyka a české kultury pro vícejazyčné děti, a
také absolvovala kurz efektivní komunikace podle Thomase Gordona. Aktuálně (2023) studuji Učitelství pro 1. stupeň ZŠ a speciální pedagogiku na Pedagogické fakultě UJEP.

Těší mě, že v ZeMěŠkole mohu být součástí komunity, kde mají děti své vzdělávání ve svých rukou a kde
dospělí důvěřují v jejich schopnost učit se v momentě, kdy je něco zajímá a jsou na to připravené.

Bc. VLASTA Fišrová

Průvodkyně [1-3.ročník]
Kariérové poradenství
Družina

Své vlastní tři děti jsem vychovávala už před lety co nejvíce svobodně, s respektem k jejich individualitě. Všechny tři žijí spokojený život, protože si mohly vybrat, jakým půjdou směrem. A to přeji všem dětem.

K práci ve školství jsem dostala až ve zralém věku, kdy jsem získala potřebné vzdělání a hlavně jsem měla – a stále mám – chuť dělat tuto práci hlavně srdcem. V ZeMěŠkole využívám všech svých dosavadních zkušeností a znalostí, ať už z oblasti environmentální výchovy, tak i vztahu k českému jazyku a literatuře. Velmi blízké je mi i výtvarné tvoření a dramatická výchova. Protože mám profesní zkušenosti z práce redaktorky několika regionálních periodik, tak jsem součástí týmu propagace školy.

Jsem ráda, že jsem v rámci kariérního poradenství přispěla již více dětem k nalezení jejich cesty životem po ukončení základního vzdělání. Baví mě nacházet v dětech jejich potenciál a ten rozvíjet nejrůznějšími způsoby. 

Petr Jetenský

Průvodce [4-9.ročník]

Družina

Jsem absolvent střední školy v oboru aplikovaná chemie a na univerzitě jsem se dále věnoval studiu potravinářství. Během studia jsem doučoval chemii a aktivně se zapojoval do několika výzkumných projektů, které prohloubily můj zájem o přírodní vědy. Chemie mě dlouhodobě baví a motivuje, a proto od příštího roku nastupuji ke studiu chemie pro vzdělávání, kde bych rád spojil znalosti z oboru s prací s lidmi a předáváním vědomostí dál. Ve škole se vedle chemie věnuji i dalším přírodním vědám a matematice.

STANISLAV Huňák

Asistent pedagoga [dílna, pohyb, hudba]

Měl jsem tu čest být prvním asistentem pedagoga na střední škole v České republice (2001). Deset let jsem s kolegy vedl občanské sdružení jako místopředseda – hlavní činností sdružení byla kulturní a sportovní odvětví; po letech jsme byli konkurenčně schopní také v sociální a právní sféře. Pár let jsem pracoval jako sociální pracovník.

Lidé o mě říkají, že jsem empatický a tak to i cítím já. Práce s dětmi byla vždy součást mé práce, absolvoval jsem několik kurzů – reforma multikulturního vzdělávání, supervize a jiné.
Věnují se dílnám, sportu (tělesná výchova) a přírodě, bez které ani fungovat nelze.

Jsem rád, že mám dětem co nabídnout a aplikovat do vzdělání jak teorii, tak praxi.

Klára Procházková

Asistent pedagoga [AJ]

Jsem absolventkou kurzu asistenta pedagoga, který mi poskytl pevný základ pro práci v oblasti vzdělávání. Mám bohaté zkušenosti z práce v MŠ i ZŠ, kde jsem se aktivně podílela na výchovĕ a vzdělávání dětí. Jednou z mých specializací je výuka anglického jazyka hravou formou, pořádám kurzy již několik let, anglický jazyk vyučuji malé děti, střední věk i dospělé. Lekce jsou vždy šité na míru a snažím se je přizpůsobit potřebám a schopnostem každého jednotlivce. Po dokončení střední školy jsem se vdala a přestěhovala do ciziny, kde jsem strávila 14 let a vychovávala své děti. Návrat zpět do naší vlasti bylo to nejlepší rozhodnutí, jaké jsem pro své děti mohla učinit.

Mým mottem je : “ Věřte svým dětem, podporujte je a snažte se je pochopit.“ Tímto přístupem se snažím vytvářet prostředí, ve kterém mohou mé děti růst a rozvíjet se. Mým cílem je nejen učit, ale také inspirovat a vést děti k samostatnosti a sebedůvěře.

ANIČKA Novotná

externí průvodkyně [matematika, AJ]

Věřím, že vzdělání je jedna z nejdůležitějších věcí, kterou může člověk získat. Ale i když je nutné zajistit kvalitní všeobecné vzdělání dětí – každý má své talenty a je třeba mít dostatek prostoru na jejich rozvoj. Mým cílem je vést výuku tak, aby byly obě tyto potřeby naplněny. Zároveň se snažím o podpoření zvědavosti, bez které ztrácí učení své kouzlo.

Sama mám vystudované Chomutovské gymnázium a v příštím roce bych chtěla ve svém rozvoji dál pokračovat studiem psychologie na vysoké škole. Vnitřní psychické procesy a stavy mě odjakživa fascinují. To však není jediné, čemu se psychologie věnuje – důležité jsou i mezilidské vztahy, které jsou v ZeMěŠkole velkým tématem. Jezdím na dětský tábor jako vedoucí a také jsem doučovala děti na přijímací zkoušky na chomutovské gymnázium. Aktuálně studuji psychologii na VŠ v Brně, se Zeměškolou stále a ráda spolupracuji.

Jsem si jistá, že mé působení ve škole obohatí nejen děti, ale i mě.

MARKÉTA Thorová, DiS.

Externí průvodkyně v [zdravé dospívání]

Pracuji jako terapeutka v oblasti vztahů a práce s tělem. Jsem spoluzakladatelka projektu „Zdravé dospívání“ určeného pro základní i střední školy a instruktorkou mezinárodního programu MISP (masáže dětí dětem). Svobodná škola je pro mě zejména komunitním prostorem, ve kterém není svět dětí oddělen od světa dospělých a kde mají děti možnost bez hodnocení a porovnávání rozvíjet své schopnosti a dovednosti.

RADIM Žáček

Externí průvodce [matematika, IT gramotnost]
mediátor
výchovný poradce, metodik primární prevence

Mojí životnou cestou jsou vztahy – ať už partnerské, rodinné, rodové nebo skupinové. Jejich principy a tajemství mám možnost poznávat a objevovat zejména díky vlastní dlouholeté astropsychologické praxi. Věřím v jedinečný potenciál každého člověka a hledám cesty, jak tento potenciál pomáhat rozvíjet jak u dětí tak i u dospělých.

V ZeMěŠkole jsem garantem oblastí ekonomiky, komunity a školní demokracie, IT podpory, dále pak působím jako průvodce v matematice pro 2. stupeň, ICT a také jsem mediátorem nenásilné komunikace.

Bc. BARBORA Birkuš Nováková

Školské poradenské pracoviště,

Po střední ekologické škole jsem dále studovala obor Životní prostředí a s dětmi jsem realizovala řadu environmentálních výukových programů. Také jsem absolvovala kurz Asistenta pedagoga a zabývala jsem se spolkově-komunitními aktivitami zaměřenými na propojování se s přírodou. Absolvovala jsem bakalářské studium v oboru Školský management na Pedagogické fakultě Univerzity Karlovy. Nyní na studuji navazující magisterské studium Andragogika a management vzdělávání. Dále se aktivně vzdělávám zejména v oblastech práva a speciální pedagogice.

Od začátku fungování ZeMěŠkoly zabezpečuji její chod, zodpovídám za komplexní nabídku a úroveň našich služeb. Mám na starosti legislativu, vzdělávání, personální zabezpečení školy, provoz a propagaci.

IRENA Jelínková

Externí průvodkyně [šití, ruční práce]
úklid

ZeMěŠkola je  pro mě místo, kde se cítím jako doma. Ve škole vedu děti k základům šití, s radostí s nimi tvořím a současně pečuji o čistotu školy. Vždy jsem věřila, že děti potřebují hlavně bezpečí, přijetí a lásku.Nejraději mám, když si s dětmi můžu jen tak sednout a popovídat si, naslouchat jim a být nablízku, když potřebují. Mojí největší výhrou jsou moje tři dcery.

 Můj táta byl pro mne velkým vzorem a vždy mi říkal :

Chovej se k lidem tak, jak bys chtěla, aby se oni chovali k tobě.

Netrap se pro to, co nemáš, ale měj radost z toho, co máš.